教育

こんにちは。 カナダ在住17年、2児の母。元小学校教師として11年間勤務し、現在は補習授業校教師、継承語教育アドバイザーとして活動している理恵です。 このコラムでは、「子どもに日本語を続けてほしい。でも、親子バトルにはしたくない」そんな海外子育て中のご家庭に向けて、細く、長く、日本語が続いていく「おうち日本語」をテーマに、継承語教育の考え方と、毎日の暮らしの中で実践できるヒントをお届けしています。 前回は、「おうち日本語を続けるための7つの土台」の2つ目として、日本語は親子をつなぐコミュニケーションツールになる、というお話をしました。 今回は、7つの土台の3つ目。 小さいうちから、日本語のシャワーを浴びる環境をつくる というお話です。 ここでいう「日本語のシャワー」とは、ただ一方的に、たくさん話しかけることではありません。子どもの興味や反応を受け取りながら、日本語で笑い、遊び、気持ちをやり取りする時間を重ねていくことです。 日本語に触れる時間は、成長とともに変わる 子どもが小さい頃は、家庭で過ごす時間が比較的長く、暮らしの中に日本語を届けやすい時期です。ところが、現地校が始まると、学校、友だち、習い事、動画や本など、生活の中心は少しずつ現地語へ移っていきます。家庭で日本語に触れる時間が減っていくのは、決してママの努力が足りないからではありません。子どもの世界が広がっている証拠でもあります。だからこそ、幼い時期にできることは、難しい教材を先取りすることではなく、「日本語で過ごすのは心地いい」「日本語で話すと楽しい」という体験を、日常の中にたくさん残しておくことだと思います。 日本語で話すことは、親子の時間をつくること 二つの言葉に触れると、混乱する？ おうち日本語の相談では、こんな不安をよく耳にします。「小さいうちから二つの言葉に触れたら、混乱しませんか？」「現地語が遅れて、学校で困りませんか？」「家族みんなが分かる言葉を使いたいけれど、日本語が減ってきました」複数の言葉に触れること自体が、子どもを混乱させるわけではありません。二つの言葉が一つの文に混ざることも、多言語で育つ過程に見られる自然な姿です。子どもは経験を重ねながら、「この人とはこの言葉」「この場面ではこの言葉」と、少しずつ使い分けを身につけていきます。ただし、「絶対に混ぜてはいけない」と家族全員を厳しいルールで縛る必要もありません。大切なのは、それぞれの家庭が無理なく続けられる形で、子どもが自然で豊かな日本語を聞き、使える時間を確保することです。 家族みんなで現地語を使う時間があっても大丈夫。その一方で、ママと子どもの間には日本語で話す時間を残す。絵本の時間だけは日本語にする。そんな「わが家に合う形」を探していけたら十分です。 日本語のシャワーは、「量」だけでなく「やり取り」 日本語を増やそうとすると、つい「もっと話さなければ」と考えてしまいます。けれど、言葉を育てるうえで大切なのは、話しかける量だけではありません。 子どもが指をさしたら、その先を一緒に見る。「鳥！」と言ったら、「小さな鳥が飛んでいるね」と返す。子どもが黙っていたら、少し待ってみる。こうした行ったり来たりのやり取りが、ことばと体験を結びつけます。子どもに日本語を「聞かせる」だけでなく、日本語で一緒に世界を見る。その積み重ねが、豊かなことばの土台になります。 今日から使える、4つの鍵 鍵1　ママは、自然な日本語で話す 着替え、食事、買い物、お風呂、寝る前。毎日の場面で、ママがいちばん気持ちを込められる日本語を使います。長い説明でなくても、「いい匂いだね」「悔しかったね」「明日はどうしようか」と、暮らしのことばを届けてみてください。 […]